TUJUAN

Misi :

Mengembangkan karakter siswa yang berakhlak mulia, beretika, dan memiliki tata krama dalam
bersosialisasi.

Tujuan :

1. Melaksanakan program intensif untuk meningkatkan kualitas pendidikan agama dan budi pekerti melalui penguatan kompetensi guru dan penerapan sistem penilaian autentik, yang akan mengukur perkembangan moral dan spiritual siswa.

2. Membangun iklim sekolah yang suportif dan inklusif melalui penerapan tata tertib yang humanis dan penghargaan bagi perilaku positif, dengan target penurunan insiden konflik sebesar 20% dalam satu tahun ajaran.

3. Mendorong siswa untuk menunjukkan empati dan kepedulian melalui pembiasaan sikap harian di sekolah, yang diukur dengan Keaktifan dalam membantu teman yang kesulitan belajar, Inisiatif untuk mengumpulkan sumbangan bagi teman yang sakit, Frekuensi penggunaan kata-kata positif yang menunjukkan kepedulian di dalam kelas.

4. Membekali seluruh warga sekolah agar memiliki kesadaran dalam upaya pelestarian dan pemanfaatan lingkungan hidup secara optimal;

Misi :

Menanamkan nilai- nilai kejujuran, tanggung jawab, dan integritas dalam setiap tindakan.

Tujuan :

1. Membiasakan siswa untuk bersikap jujur dan bertanggung jawab dalam setiap tugas melalui implementasi pelaporan jurnal belajar.
2. Partisipasi siswa dalam kegiatan ekstrakurikuler yang menantang (misalnya, lomba, organisasi) meningkat 15% dari tahun sebelumnya.
3. Membiasakan siswa untuk menepati janji dan menyelesaikan tugas sesuai waktu yang ditentukan (progres terukur), sehingga menumbuhkan integritas dan rasa tanggung jawab yang dapat dipercaya.

Misi :

Mengembangkan potensi akademik dan non-akademik siswa secara optimal agar memiliki kompetensi yang relevan

Tujuan :

1. Mengembangkan dan mengimplementasikan model pembelajaran berbasis proyek (PjBL) yang relevan dengan kebutuhan industri, sehingga 80% siswa mampu menghasilkan karya orisinal dan bernalar kritis di setiap akhir
   semester.
2. Menyediakan fasilitas dan sarana prasarana yang relevan dan layak, seperti ruang seni, bengkel, atau lapangan olahraga, serta memastikan pemanfaatan yang optimal, yang diukur dari peningkatan partisipasi siswa dalam kegiatan ekstrakurikuler sebesar minimal 20% setiap
   tahunnya.
3. Melibatkan siswa dalam proyek berbasis masalah nyata (progres terencana) sehingga mereka mampu menganalisis informasi, mengevaluasi solusi, dan menghasilkan gagasan orisinal (progres terukur) dalam setiap tugas yang diberikan.